Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan hasil pengajaran
dengan cara tradisional dan pengajaran dengan multimedia dalam pelajaran
mendengar bahasa Tionghoa. Metode pengajaran yang digunakan di dalam kelas
sedikit banyak dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Jika metode pengajaran
yang digunakan lebih variatif siswa akan mudah memahami apa yang diajarkan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan instrumen tes
dan wawancara. Untuk mengetahui perbandingan hasil pengajaran dengan cara
tradisional dan multimedia dilakukan tes di akhir pelajaran. Hasil penelitian
menunjukkan pengajaran dengan multimedia memiliki hasil yang lebih baik dari
pengajaran tradisional. Pada pengajaran multimedia siswa terlihat lebih tertarik
mengikuti proses belajar mengajar. Hasil pengajaran tradisional memiliki
peningkatan hasil tes yang lebih tinggi, karena siswa terbiasa dengan pengajaran
tradisional, dan keterbatasan pengalaman pengajar itu sendiri.