Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelSejak pemerintah mengijinkan pengajaran bahasa Tionghoa di Indonesia
tahun 1999 hingga saat ini, pengajaran bahasa Tionghoa telah mengalami
kemajuan pesat. Di samping itu, pengajaran bahasa Tionghoa di Indonesia
merupakan sebuah pengajaran bahasa asing kedua, sehingga dalam mempelajari
pemahaman karakter bahasa Tionghoa pelajar akan menemui berbagai
permasalahan dan kesulitan. Godwins Primary School merupakan salah satu
sekolah cukup ternama di Surabaya yang menggunakan bahasa Indonesia, Inggris,
dan Tionghoa sebagai bahasa pengantarnya. Melihat kondisi tersebut, penulis
menjadikan Godwins Primary School sebagai obyek penelitian.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif dalam
meneliti cara pengajaran yang digunakan pengajar serta kekurangan yang dimiliki
pengajar di kelas. Melalui penelitian ini, penulis mendapati bahwa pada saat
proses pengajaran pemahaman karakter bahasa Tionghoa berlangsung tidak ada
permasalahan yang berarti, akan tetapi tingkat pengajaran tersebut masih dapat
ditingkatkan lagi.