Please take a moment to complete this survey below

Library's collection Library's IT development Cancel

Pengenalan area publik untuk anak-anak penyandang disabilitas tuna netra usia 4-6 tahun

Media cetak dapat menjadi salah satu media untuk melatih sensori anak tuna netra. Minimnya media cetak yang beredar membuat anak tuna netra kesulitan untuk mendapatkan media belajar yang sesuai. Sehingga sekolah anak berkebutuhan khusus seringkali membuat sendiri buku, salah satu wujud dari media cetak, yang dicetak braille. Setelah dilakukan analisis menggunakan metode 5W+1H, maka solusinya adalah membuat perancangan media interaktif pengenalan area publik berwujud buku yang dilengkapi dengan tulisan braille, visual bertekstur, dan dilengkapi audio untuk menjawab
permasalahan di atas. Media buku pengenalan ini dapat digunakan untuk melatih sensori dan daya dengar anak tuna netra, sehingga ke depannya anak tuna netra dapat lebih maksimal dan peka dalam menggunakan inderanya.

Creator(s)
  • (42413188) VALENSIA HESTI ROSYENDRA
Contributor(s)
  • Elisabeth Christine Yuwono → Advisor 1
  • BAMBANG MARDIONO → Advisor 2
  • Hen Dian Yudani → Examination Committee 1
  • Listia → Examination Committee 2
Publisher
Universitas Kristen Petra; 2017
Language
Indonesian
Category
s1 – Undergraduate Thesis
Sub Category
Media Interaktif
Source
Media Interaktif No. 00023051/DKV/2017; Valensia Hesti Rosyendra (42413188)
Subject(s)
  • VISUAL COMMUNICATION
  • INTERACTIVE MEDIA
  • GRAPHIC ARTS
  • COMMERCIAL ART
  • CHILDREN WITH DISABILITIES
File(s)

Similar Collection

by creator, contributor, or subject