Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelPemberian reward dan consequences memiliki peranan yang penting untuk
meningkatkan motivasi belajar murid. Sehingga dalam penelitian ini penyusunan instrumen
berfokus pada pemberianreward dan consequences dalam kerangka Pendidikan Kristen.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi
belajar, pemberian consequences terhadap motivasi belajar, pemberian reward dan
consequences terhadap motivasi belajar dan besar pengaruhnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, instrumen kuesioner yang
digunakan harusdiuji validitas dan reliabilitasnya dahulu. Hasil dari uji validitas pertanyaan
adalaha rhitung> rtabel sebesar
0.396 dapat dikatakan valid. Sedangkan hasil uji reliabilitas menunjukkan semua
Alfa Cronbach lebih besar dari 0.6 dapat dikatakan ketiga kuesioner reliabel.
Hasil analisis data berdasarkan uji pengaruh menunjukkan ada pengaruh pada
pemberian reward terhadap motivasi belajar. Regresi tersebut linier, besar pengaruhnya
sebesar 21,2% dan persamaan regresinya yaitu Y = 37,925 + 0,432 X1.. Ada pengaruh juga
pada pemberian consequencesterhadap motivasi belajar. Regresi tersebut linier, besar
pengaruhnya sebesar 23,9% dan persamaan regresinya yaitu Y = 30,596 + 0,488 X2. Dalam
pemberian reward dan consequences ada pengaruh terhadap motivasi belajar. Regreasi
tersebut linier, besar pengaruhnya sebesar 30,3%, dan persamaan regresinya yaitu Y =
21,737 + 0,272 X1 + 0,345 X2. Maka dapat disimpulkan bahwa pemberian rewarddan
consequences sangat memiliki pengaruh dalam meningkatkan motivasi murid.