. Includes bibliographical references (p. 174 - 176). Includes index (p. 177 - 180)
Abstract
Buku ini berbicara tentang metode pengajaran baru dalam dunia pendidikan yang mengadopsi teknik kepelatihan yang digunakan pelatih di bidang olah raga dan bisnis. Setelah metode ceramah satu arah dianggap tidak lagi efektif dan tidak dapat menggali potensi siswa secara maksimal, metode ini hadir agar para guru bisa membuat siswa lebih mandiri dalam memberdayakan diri mereka. Metode kepelatihan ini terdiri dari strategi-strategi yang dapat digunakan guru di ruang kelas untuk mengasah keterampilan akademis maupun sosial para siswa. Pemaparan mengenai proses penerapan metode kepelatihan dalam kelas disusun secara berurutan dalam buku ini. Dimulai dari penjelasan tentang bagaimana cara membangun suasana kepelatihan sampai pada pembahasan strategi-strategi kepelatihan yang bisa diterapkan dalam kelas. Selama proses pembelajaran, guru berperan sebagai fasilitator yang terus memantau jalannya kelas, memberikan bantuan berupa saran, pujian, atau materi tambahan hanya ketika diperlukan, membantu penyelesaian konflik, dan memberikan masukan ketika sesi belajar telah berakhir.
Buku ini dapat membantu para guru untuk menjadi agen pembaharuan dalam dunia pendidikan dengan memberdayakan para siswa sehingga mampu mengatasi permasalahan akademis, emosi, dan interaksi sosial mereka. Ini tidak hanya meningkatkan kemampuan akademis siswa saja, tetapi juga membuat keterampilan sosial mereka bisa ikut berkembang.
