Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelDi era globalisasi ini, bangsa Indonesia dituntut untuk meningkatkan mutu
sumber daya manusianya. Salah satu cara adalah dengan peningkatan di bidang
pendidikan. Taman kanak-kanak adalah pendidikan formal prasekolah yang
membantu meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap, perilaku, pengetahuan,
ketrampilan dan daya cipta sebagai modal ketika manusia menjadi dewasa.
Aktivitas beserta fasilitasnya tersebut tertampung dalam sebuah wadah interior
kelas. Tujuan pendidikan taman kanak-kanak menjadi acuan atau dasar dalam
perancangan interior ruang belajar dan bermain taman kanak-kanak. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah aspek interior pada taman kanak-kanak
di Surakarta sesuai dan dapat menunjang tujuan pembelajarannya. Dalam
penelitian ini, dari seluruh taman kanak-kanak yang ada di Surakarta, diambil
sampel taman kanak-kanak negeri dan swasta terbesar di Surakarta, yaitu TK
Negeri Pembina Kecamatan Banjarsari dan TK Kristen Kalam Kudus Surakarta.
Hasil analisis dari data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi
kepustakaan tersebut adalah bahwa taman kanak-kanak di Surakarta telah
menerapkan tujuan pembelajaran taman kanak-kanak berdasar pedoman
Departemen Pendidikan Nasional dan kurikulum tambahan yayasannya ke dalam
aspek interior ruang belajar dan bermainnya, yaitu dengan mewujudkan ruang
belajar dan bermain sebagai wadah melakukan proses belajar mengajar sehingga
dihasilkan murid-murid dengan pola pikir yang berkualitas dan mampu
berkompetensi.