Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelDampak psikologis dan fisiologis warna telah diakui karena warna dapat
mengubah suasana hati,emosi,respon fisik, dan persepsi anak-anak terhadap
ruang. Berdasarkan penelitian juga diketahui bahwa anak-anak TK memiliki
kecenderungan lebih menyukai warna dari pada bentuk (color dominance ).
Karena faktor ketertarikan tersebut maka warna dapat digunakan sebagai media
untuk memanipulasi emosi dan mood anak-anak. Mereka dapat diajar, dimotivasi,
dan diinspirasi dengan menggunakan warna di dalam ruang.Warna merupakan
hal yang penting dalam usaha menciptakan suasana ruang bagi anak-anak karena
warna merupakan penampilan pertama yang mudah dinikmati. Untuk
membangkitkan minat belajar anak-anak saat belajar di sekolah, maka warna
diterapkan pada elemen interior ruang dimana mereka belajar, yaitu ruang kelas.
Penelitian dengan eksperimen ini bertujuan untuk melihat perbedaan minat
belajar bahasa Indonesia anak-anak TK bila mereka belajar di ruang kelas dengan
kondisi warna yang berbeda. Kegiatan belajar semula dilakukan di ruang kelas
yang tidak mempertimbangkan pemilihan warna, sedangkan eksperimen
dilakukan di ruang kelas yang diberi komposisi warna yang mendukung minat
belajar bahasa Indonesia anak TK B di Mawar Sharon Christian School (MSCS).