Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelPenelitian ini dilakukan untuk medeskripsikan proses komunikasi publik antara tutor dan anak jalanan dalam program bimbingan belajar Pendidikan Anak Usia Sekolah (PAUS) di Sanggar Alang-Alang Surabaya. Peneliti menggunakan studi kasus sebagai metode penelitian dan observasi non-partisipan dan wawancara mendalam dengan informan penelitian (tutor dan anak jalanan) sebagai teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen stimuli, message dan speaker memainkan peranan yang signifikan dalam menghasilkan efek behavioral yang dikehendaki. Jika umpan balik yang diterima speaker dari penyampaian pesan tersebut sudah bersifat positif, maka pesan akan berhenti untuk sementara waktu karena efek telah sesuai dengan harapan komunikator. Namun begitu ada kesempatan lagi, pesan tersebut akan diberikan kembali kepada anak jalanan guna mempertahankan efek yang telah dihasilkan. Jika umpan balik tidak sesuai harapan (negatif), maka tutor akan mengirimkan pesan lagi dengan cara atau isi pesan yang beda asalkan tujuannya bisa tercapai.