Online Catalog | library@petra

Perancangan interior sekolah dan tempat terapi khusus anak autisme di Surabaya

Perancangan Interior Sekolah dan Tempat Terapi Khusus Anak Autisme di
Surabaya ini dirancang karena semakin meningkatnya penderita autisme di
Indonesia khususnya di Surabaya. Namun, fasilitas seperti ini di Surabaya masih
belum memadai sehingga banyak anak autisme yang tidak mendapatkan
penanganan dini. Dengan adanya perancangan ini diharapkan dapat mewadahi
serta memberikan fasilitas yang memadai tidak hanya untuk pendidikan tetapi
juga aktivitas terapi. Selain itu, fasilitas ini dibuat agar orang tua penderita
autisme serta masyarakat umum juga dapat memperoleh informasi yang benar
mengenai penanganan autisme. Sebagai bentuk penghargaan bagi para siswa,
fasilitas ini juga memberikan wadah untuk mengapresiasi hasil kerja dari para
siswanya. Metode perancangan menurut Bryan Lawson pada perancangan kali ini
akan melalui empat tahapan, yaitu assimilation, general study, development dan
communication. Konsep Growing Garden dipilih karena memiliki makna yaitu
bertumbuh, di mana pertumbuhan yang diharapkan adalah pertumbuhan yang lebih
baik. Pertumbuhan yang dimaksud adalah pertumbuhan dari 3 bidang edukasi
yaitu intelligence, creativity dan life skill. Garden dipilih sebagai tema dari
perancangan ini yang memiliki arti bahwa dalam satu fasilitas ini dapat mewadahi
seluruh kegiatan belajar serta terapi, selain itu fasilitas terapi disarankan
menggunakan pendekatan alam agar dapat lebih cepat dalam proses pemulihan.
Implementasi konsep dihadirkan melalui penataan zoning serta sirkulasi, bentuk,
warna serta penataan furnitur. Sehingga, desain yang dihasilkan pada perancangan
kali adalah desain yang dapat memberikan fasilitas yang lengkap yaitu
memberikan fasilitas sekolah meliputi TK dan SD, fasilitas terapi meliputi ruang
terapi sensori integrasi, soft-play, okupasi, wicara, teknik, hygine dan toilet,
kesehatan, bina diri. Sebagai wadah untuk memberikan informasi bagi orang tua
siswa dan masyarakat umum diberikan fasilitas di ruang pertemuan serta adanya
hall yang digunakan untuk mengadakan seminar. Hall juga digunakan bagi anak-anak
untuk melakukan pentas seni, serta adanya mini galeri yang dapat
menunjukkan hasil karya dari para siswa pada orang tua serta masyarakat umum
yang datang ke fasilitas ini sebagai bentuk apresiasi bagi para siswa.