Please take a moment to complete this survey below

Library's collection Library's IT development Cancel

Model komunikasi proses belajar mengajar antara guru dengan siswa penyandang tunagrahita (studi kasus di Sekolah Luar Biasa C1 AKW "Kumara I" Surabaya)

Penyandang tunagrahita adalah orang yang mempunyai kemampuan intelektual dibawah rata-rata. Penyandang tunagrahita mempunyai kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang lain. Guru dapat berkomunikasi dengan siswa penyandang tunagrahita, meskipun terdapat banyak gangguan dalam proses komunikasinya. Penelitian kualitatif dengan pengamatan, wawancara dan studi kepustakaan ini dilakukan di Sekolah Luar Biasa C1 AKW "Kumara I" Surabaya. Dari penelitian ini ditemukan bahwa setiap siswa penyandang tunagrahita mempunyai tingkat intelektual dan kemampuan komunikasi yang berbeda-beda yang menjadi gangguan komunikasi. Dalam model komunikasi antara guru dengan siswa penyandang tunagrahita, semakin besar gangguan komunikasi
sewaktu guru menyampaikan pesan kepada siswanya, maka pesan akan ditolak oleh siswanya, sehingga guru harus melakukan pengulangan pesan kepada siswanya. Begitu pula dengan umpan balik yang disampaikan oleh siswa kepada guru, semakin besar gangguan komunikasi yang terjadi, maka guru tidak dapat memahami pesan yang disampaikan oleh siswanya. Besarnya kesamaan bidang pengalaman dan kerangka acuan seorang guru dengan siswanya, berperan penting dalam berkomunikasi dengan siswa-siswanya.

Creator(s)
  • (51403053) INDAH WIDYAMURTI
Contributor(s)
  • Gatut Priyowidodo → Advisor 1
  • YULI NUGRAHENI → Examination Committee 1
Publisher
Universitas Kristen Petra; 2007
Language
Indonesian
Category
s1 – Undergraduate Thesis
Sub Category
Skripsi/Undergraduate Thesis
Source
Skripsi No. 10010240/KOM/2007; Indah Widyamurti (51403053)
Subject(s)
  • COMMUNICATION
  • INTERPERSONAL COMMUNICATION
File(s)

Similar Collection

by creator, contributor, or subject