Please take a moment to complete this survey below
Library's collection Library's IT development CancelPenelitian ini mengenai analisis kesalahan ujaran Pinyin /z/, /c/, /s/ dan /zh/, /ch/, /sh/ Bahasa Tionghoa oleh siswa SD di Surabaya. Dalam penelitian ini membahas faktor ? faktor yang menyebabkan para siswa mengalami kesulitan dalam melafalkan pinyin /z/, /c/, /s/ dan /zh/, /ch/, /sh/ Bahasa Tionghoa dan memaparkan bagaimana guru mengajarkan pinyin /z/, /c/, /s/ dan /zh/, /ch/, /sh/ Bahasa Tionghoa kepada para siswa, yaitu berdasarkan studi lapangan terhadap siswa SD Kartika kelas 5 dan satu guru pengajar melalui kuisioner dan wawancara. Dari hasil penelitian penulis memperoleh kesimpulan bahwa faktor yang menyebabkan para siswa mengalami kesulitan dalam pelafalan adalah interferensi Bahasa Ibu dan faktor dari pihak guru dan siswa.